在国培中成长 在研修中收获
近日，我收到了有关 “国培计划”（ 2010）的两张证书：一张是新思考网颁发的证书，另一张是安徽广播电视大学颁发的“优秀学员” 证书。心情无比激动，百感交集，思绪万千，一幕幕动人的国培往事仿佛又浮现在我的眼前……
（一）
2010年11月，我受聘担任新思考网“国培计划---2010年中西部农村中小学教师远程培训项目”新闻报道工作，具体服务于黑龙江省新闻组。
在培训期间，每天的学员作业、文章和感言数以千篇，我从中将优秀的培训文章或引起共鸣的感言推荐到“新思考网”远程培训平台的首页，让培训中各角色的老师都可以及时的欣赏到好文章，工作量之大、任务之艰巨是可想而知的。即使是凛冽的寒冬，我每天都要工作到零点以后。同时我还引导老师们多多撰写关于国培培训感人事迹的文章或故事。
此外，我每天都与学员进行互动、交流、讨论不少于10次，给学员以鼓励和激励。
另外，需要在规定的时间，将每期培训周报的素材整理好发到规定的邮箱中。《黑龙江省培训周报》共出了七期，这其中又浸透了多少的智慧和汗水。
经过三个多月的辛勤劳动，我圆满的完成了国培计划的新闻报道工作，也通过了国培计划远程培训项目组的考核，荣获新思考网颁发的证书。
这证书既是对我所做的国培新闻报道工作的肯定和赞扬，又是对我的鼓励和鞭策。
（二）
2010年11月23日，我又积极参加教育部“国培计划--安徽省农村中小学教师‘赢在课堂’远程培训项目，被推荐担任巢湖历史（1）班班长、班级简报编辑、第二学习小组组长。虽然时间短暂，收获却是巨大的。
作为巢湖历史（1）班班长，我尽力协助班辅教师搞好本班工作。有效的班级管理是远程研修的重要保证。班辅教师和班委会以饱满的热情为参训学员服务，积极探索，不断改进班级管理方法，确保学员们都能按时完成研修任务。
一是组建网络班委会。以庐江县原8个区为单位，将全班学员分为8个学习小组，每组确定1人为组长。推荐张少长同志为班长，鲁玉芳、莫腊梅同志为学习委员，其他几位同志为成员。
二是制订班级管理制度。根据省项目办的有关规定，分别制订了《“国培计划”初中骨干教师远程培训巢湖历史(1)班班级管理方案》、《班规班约》、《教育部、财政部“国培计划”--安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目（2010）学员考核方案》、《“国培计划”--安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目优秀学员评选办法》等，确保远程培训工作规范有序的进行。
三是建立通讯网络。为了使管理更有针对性，我们申请了班级QQ群，QQ号为497844167，健全了联系方式，经常进行电话和短信联系。班级辅导者和班委会坚持每天网上值班，QQ答疑、交流，有效提高了学员的参训质量。
四是营造研修氛围。共编发班级简报7期，及时通报学情，发现典型，鞭策后进，积极扩大“赢在课堂”远程培训项目的影响，提高学员的学习积极性，营造浓厚的研修氛围。
本班报名人数为100人，实际注册学习82人。截止2011年元月22日，该班学员累计在线学习113519分钟，发表文章91篇，发帖240个，回帖770个，参与“你问我答”302人次。发布公告11条，组织线下研讨及岗位实践研修活动7次，让巢湖历史（1）班的远程培训学习成为一道靓丽的风景线！
我严格要求自己，妥善解决远程培训和教育教学之间的矛盾，克服教学任务重、网速慢的困难，做到远程培训线上学习、线下集中研讨和校本在职学习相结合，圆满完成学习任务，取得了优异成绩，被安徽广播电视大学评为“优秀学员”。我的学习情况如下：
提交作业数 3发表文章数 10发帖数 18回帖数 53已学时间(分) 2720答疑数 9
作为第二学习小组组长，我带领参训教师深入学习了温家宝总理《办好农村中小学教育》重要讲话精神，认真组织线下研讨，把专题学习与岗位实践结合起来，大家树立了终身学习的信念，转变了教育教学观念，决心在学生健康成长的同时，努力促进自己的专业成长，为办好农村中小学教育，做出更大的贡献。
总之，我们在省项目办的直接领导下，在学科辅导教师和班辅教师彭朝门的精心指导下，较为圆满地完成了培训任务。虽然忙碌辛苦，但是苦中有乐。在培训中，我们聆听专家讲座，勤于交流、互动，真正做到共同成长。国培有期，研修无涯。网络研修的新方法、新模式将深入人心，我们会争做一个终身学习、不断研修的人民教师。
（责任编辑：同大镇中心校）
